霜雪前路同奔赴笃行实践绽风华 ——成蹊社会服务队人物专访杨欣欣是成蹊队宣传板块负责人。在此次活动中，她包揽了制图、剪辑视频、制作推送、撰写通讯稿、运营自媒体等多项宣传工作。作为向外展示队伍情况与宣传队伍成果的重要角色，宣传板块的成员需要掌握多项宣传技术，具备奇思妙想。

　　三下乡开展前期，杨欣欣的工作主要围绕相关的平面设计展开。“平面设计需要我不断构思和创新关于队伍活动的理论，在头脑风暴的同时需要运用软件一点一点地把理论具象化，在这一过程中我需要不断地推敲色彩和线条，不厌其烦地去完善图像细节。”她说道。

　　活动正式开始后，杨欣欣与其他成员相互配合，从简讯到队员日志，从推送到通讯稿，力求高质量完成一个又一个宣传任务。同时她坚持利用制图和排版把成蹊队的服务理念与实践成果具象化，将向外界传递成蹊队的声音江南体育。

　　在谈到本次暑期社会实践活动的工作要求时，杨欣欣说：“下乡过程中，宣传工作不仅需要我们有敏锐的观察力和不断涌现的灵感江南体育，还需要我们细致与效率兼得，既要保证速度也要保证质量。在此过程中，我协助控制宣传工作进度，把关宣传工作质量，指导成员撰写通讯稿和制图工作。任务虽多，但是这样的日子让人快乐且充实。”

　　作为成蹊队服务板块负责人，林泽楷主要负责筹备破冰暨开营仪式、积分活动与闭营仪式等活动，同时协调与组织板块内部成员共同策划活动、撰写方案与制作PPT，不断提高服务板块内部的工作效率，注重多方位的工作，既注重教师们的“教”也注重学生们的“学”，在课程开展过程中，跟进学生们的学习情况与参与情况。

　　服务板块在前期的工作中，林泽楷与板块其他成员一起制作了精美的PPT，设计了富有队伍特色的积分规则与积分表，与宣传板块协同合作，以“火炬传承”的形式进行积分累计，不断丰富活动内容与形式。

　　活动正式开始后，服务板块的工作也在有计划地进行着，林泽楷与其他成员相互合作、相互配合，他们在课堂蹲点中看见了学生们的积极参与，看见了学生们的奇思妙想，也感受到学生们的认真，但工作也不乏繁琐与忙碌，而其收获便是能与学生们一同欢声笑语、一同学习。

　　林泽楷提出希望：“希望在接下来的日子里，服务板块继续秉承服务初心，以高昂的服务热情打造特色活动，以负责的服务态度高效开展活动，为云浮市云安中学的学生们带去知识与温暖！”

　　作为调研板块的负责人，邓昊琳四月份开始便着手准备调研的相关工作，包括阅读大量文献确定选题，与指导老师取得联系并进行多次交流等。所谓“万事开头难”，邓昊琳与调研板块成员经历了确定、推倒再确定、再推倒再到最终确定的艰难曲折的过程。在打磨选题的过程中，邓昊琳体会到了选题不定的迷茫与无奈，执着探寻的疲惫与苦恼。经过不断的研究与探求，最终她也感受到了“柳暗花明又一村”的欣喜。

　　正式开营后，调研板块便开始进行实践考察。对于此次云下乡之旅，邓昊琳满怀期待，希望能够在这次活动中提高调研能力，积累调研经验。在之后的云下乡之旅中，她将会与其他成员克服现实条件的困难江南体育，通过研究调查深入探索学校体育活动对中学生同伴关系的影响，希望能够为学校开展学校体育活动提出相关建议。

　　实践活动的顺利开展离不开每个板块成员的共同努力，宣传板块向外界传递成蹊之声，服务板块建构起连接教与学的桥梁，调研板块将实践活动拓展至科研层面。相信在各个板块的鼎力合作下，本次暑期社会实践活动一定能够取得成功。

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